LA TECNOLOGÍA UN RECURSO DIDÁCTICO

LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA 

La transmisión del conocimiento, y la búsqueda de las mejores maneras en que el estudiante lo haga suyo, ha llevado al diseño de estrategias educativas y a múltiples reflexiones sobre este proceso.

La tecnología lleva varios años asistiendo tanto a profesores como a estudiantes en su trabajo diario desde hace ya algunas décadas, como ejemplos puntuales podemos acercarnos a revisar el papel de elementos como el ordenador, la impresora o el proyector (por mencionar algunos) en el quehacer académico. Sin embargo el auge de internet y la tecnología móvil ha impactado a la educación abriendo la puerta a nuevas vías de acercar al alumno a los conocimientos, poniendo a este como el sujeto central del aprendizaje.

TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN

La incorporación de las tecnologías en la educación aporta beneficios  la eficacia y productividad en el aula.

las pizarras interactivas y las aulas virtuales, así como un sinfín de recursos electrónicos han permitido desarrollar un pensamiento crítico y mayor flexibilidad, eficacia y aprovechamiento de los recursos educativos y ofreciendo una formación de mayor calidad a los estudiantes.

Las computadoras, los proyectores digitales, el internet, las tabletas, los vídeos multimedia, las pantallas digitales, son recursos didácticos que pueden permitir un mejor desarrollo del intercambio de conocimientos entre el profesor y el estudiante, además que en la mayoría de los países donde los niños tienen acceso a internet y la tecnología.

EL DOCENTE TIENE MIEDO A LA TECNOLOGÍA

Las tecnologías abrieron las puertas a una profunda modificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y de la propia configuración de la institución escolar.

LA TECNOLOGÍA EN EL AULA

El futuro ya llego, es hoy, la tecnología paso a ser parte de la cotidianidad del ser humano es un recursos infinito que brinda más ventajas que desventajas todos los sistemas educativos del mundo que quieran consolidar una educación fuerte, dinámica, exigente, eficiente, y moderna en la estructura educativa el uso de las tecnologías de información como recurso pedagógico de manera obligatoria.

BENEFICIOS 

Colaboración:

La gestión del aula  ya no solo es tarea del profesor, las nuevas plataformas tecnológicas para la Educación Superior integran a todos los actores involucrados para la mejora de la experiencia del aprendizaje; los administrativos pueden monitorear si se cumplen los objetivos de la clase, y los estudiantes pueden compartir sus inquietudes y llevar un seguimiento de sus notas.

Optimización del tiempo:

La sistematización de la planificación académica  a través de un software ayuda a una mejor distribución de la infraestructura disponible (considerando tiempo de desplazamiento de estudiantes y profesores), a una asignación docente de acuerdo a la disponibilidad horaria y disminuye el tiempo de planificación.

Flexibilidad y mejora continua:

Ya existen plataformas que asisten a las instituciones en el manejo de la información del perfil de egreso, mallas curriculares de planes de estudios, programas facilitando el manejo para los procesos de acreditación y asegurando la coherencia con los objetivos declarados en el perfil de egreso.

Mayor comunicación y gestión de los docentes:

La implementación de software abarca un seguimiento no sólo de las acciones de los docentes  en relación a las clases, sino también en otros aspectos como la investigación, la gestión académica y la mejora de las competencias personales.

Los recursos educativos tecnológicos son de mucha importancia hoy día y constituyen buena parte de la motivación hacia los estudiantes, el intercambio de saberes y el fortalecimiento del aprendizaje colaborativo, de allí que se puede considerar que, los foros, chats y blogs son buenos ejemplos de espacios que se prestan favorablemente para desarrollar cualquier tipo de actividad educativa.

LOS MEDIOS O RECURSOS DIDÁCTICOS

Se refiere a todo el material didáctico al servicio de enseñanza que depende de las distintas necesidades de cada grupo y contemplan los objetivos previstos y el contexto, ya que resultan elementos esenciales en el proceso de transmisión de conocimientos, profesor,alumno.

LOS MEDIOS O RECURSOS DIDÁCTICOS SE DIVIDEN EN:

PIZARRA

Se encuentra dentro del aula.

Requiere de:

1. Letra grande y clara.

2. Presentación compresible y ordenada.

3. Coordinar la comprensión oral y escrita.

VÍDEO

Instrumento tecnológico a través del cual se almacena, elabora y presenta la información a los alumnos.

MEDIOS AUDIOVISUALES 

Son los medios que presentan la información a través del lenguaje audio visual.

ORDENADOR

Máquina electrónica capaz de almacenar información y permite controlar por programas informáticos.

Facilita la personalización del aprendizaje y el auto-aprendizaje.

PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS


Se utiliza para proyectar en una pantalla aquellas imágenes fotográficas.
Sirven de apoyo a la explicación oral de los contenidos teóricos.

PROYECTOR DE TRANSPARENCIA

Tiene como ventaja facilitar la atención de los alumnos y los contenidos.

ayuda a la exposición oral mediante la reproducción de esquemas, cuadros, gráficos y fotografías.

Como conclusión se expresa la necesidad por incluir en el proceso de aprendizaje los recursos

didácticos interactivos que gracias a las TIC, nos presenta una oportunidad de replantear nuestra

metodología didáctica. Incluir elementos tecnológicos de áreas de la computación como: visión

computacional y aprendizaje de máquina en el desarrollo de nuevos recursos didácticos interactivos.

El desarrollo de juegos didácticos es una tarea docente muy importante, grandes ventajas se obtienen

al motivar y despertar un interés en el aprendizaje. La evolución tecnológica nos da la oportunidad de

desarrollar recursos didácticos para el contexto actual y local.REFERENCIAS

Mander, J. (1977) Cuatro Buenas Razones para Eliminar la Televisión. Edición en Español 2004, Editorial Gedisa S.A., Barcelona, España.

Noticias de educación. (2017) Las tecnologías de la información como recursos didácticos.